Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Y Dược Hải Phòng

Kí hiệu phân loại	C8
Tác giả CN	Đào Thị Yến Phi - Cb.
Nhan đề	Thực hành dinh dưỡng cơ sở / Đào Thị Yến Phi
Lần xuất bản	Tái bản lần thứ nhất - Có chỉnh sửa và bổ sung
Thông tin xuất bản	HCM. :Y học,2022
Mô tả vật lý	403tr. ;21cm
Phụ chú	Trường Đh y khoa Phạm Ngọc Thạch - BM dinh dưỡng - An toàn thực phẩm
Tóm tắt	Giáo trình được biên soạn hệ thống bao gồm 13 bài học chuyên sâu, tập trung vào các kỹ năng thực hành cốt yếu trong lĩnh vực dinh dưỡng. Mở đầu, tài liệu hướng dẫn chi tiết về kỹ thuật thu thập các số đo nhân trắc cùng với kỹ thuật khám lâm sàng dinh dưỡng nhằm thiết lập nền tảng chẩn đoán ban đầu. Tiếp theo đó, giáo trình mở rộng sang kỹ thuật khám và đánh giá các dấu hiệu dậy thì, một yếu tố quan trọng trong việc theo dõi sự phát triển của trẻ. Bên cạnh các kỹ năng khám xét, nội dung trọng tâm còn đi sâu vào việc đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng phương pháp nhân trắc một cách khoa học.
Thuật ngữ chủ đề	Dinh dưỡng
Từ khóa tự do	An toàn thực phẩm; Dinh dưỡng
Tác giả(bs) CN	Nguyễn Phương Anh - bs.
Tác giả(bs) CN	Trần Quốc Cường - bs.
Địa chỉ	100Phòng đọc(5): PD15952, PD17024-7

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nam#s2200000ua#4500
001	22220
002	2
004	ILIB-25047
005	202604231604
008	250228s2022 \|\|\|\|\|\|viesd
009	1 0
020	[ ] \|a 978-604-66-5368-4 \|c 357000
039	[ ] \|a 202604231638 \|b ILIB \|y 202502281543 \|z ILIB
041	[ ] \|a vie
084	[ ] \|a C8
100	[ ] \|a Đào Thị Yến Phi \|e Cb.
245	[ ] \|a Thực hành dinh dưỡng cơ sở / \|c Đào Thị Yến Phi
250	[ ] \|a Tái bản lần thứ nhất - Có chỉnh sửa và bổ sung
260	[ ] \|a HCM. : \|b Y học, \|c 2022
300	[ ] \|a 403tr. ; \|c 21cm
500	[ ] \|a Trường Đh y khoa Phạm Ngọc Thạch - BM dinh dưỡng - An toàn thực phẩm
520	[ ] \|a Giáo trình được biên soạn hệ thống bao gồm 13 bài học chuyên sâu, tập trung vào các kỹ năng thực hành cốt yếu trong lĩnh vực dinh dưỡng. Mở đầu, tài liệu hướng dẫn chi tiết về kỹ thuật thu thập các số đo nhân trắc cùng với kỹ thuật khám lâm sàng dinh dưỡng nhằm thiết lập nền tảng chẩn đoán ban đầu. Tiếp theo đó, giáo trình mở rộng sang kỹ thuật khám và đánh giá các dấu hiệu dậy thì, một yếu tố quan trọng trong việc theo dõi sự phát triển của trẻ. Bên cạnh các kỹ năng khám xét, nội dung trọng tâm còn đi sâu vào việc đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng phương pháp nhân trắc một cách khoa học.
650	[ ] \|a Dinh dưỡng
653	[ ] \|a An toàn thực phẩm
653	[ ] \|a Dinh dưỡng
700	[ ] \|a Nguyễn Phương Anh \|e bs.
700	[ ] \|a Trần Quốc Cường \|e bs.
852	[ ] \|a 100 \|b Phòng đọc \|j (5): PD15952, PD17024-7
890	[ ] \|a 5 \|b 0 \|c 0 \|d 0

Dòng	Mã vạch	Bản sao	Nơi lưu
1	PD17027	5	Kho đọc
#1 PD17027 Nơi lưu Kho đọc Tình trạng
2	PD17026	4	Kho đọc
#2 PD17026 Nơi lưu Kho đọc Tình trạng
3	PD17025	3	Kho đọc
#3 PD17025 Nơi lưu Kho đọc Tình trạng
4	PD17024	2	Kho đọc
#4 PD17024 Nơi lưu Kho đọc Tình trạng
5	PD15952	1	Kho đọc
#5 PD15952 Nơi lưu Kho đọc Tình trạng

Bình luận