banner HPMU
TRA CỨU
TÀI LIỆU IN
Skip Navigation Links.
Tài liệu số
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Thực trạng cận thị của học sinh trung học cơ sở và kiến thức, thực hành của cộng đồng trong chăm sóc mắt cho học sinh, huyện ninh giang, Hải Dương năm 2013

Thực trạng cận thị của học sinh trung học cơ sở và kiến thức, thực hành của cộng đồng trong chăm sóc mắt cho học sinh, huyện ninh giang, Hải Dương năm 2013 : Luận văn bác sĩ chuyên khoa cấp ii qlyt

 Nguyễn Văn Lăng
 Hải Phòng, 2014
 Hải Phòng : Tiếng Việt
Quản lý y tếMắt
Mô tả biểu ghi
ID:33664
Kí hiệu phân loại b2
Tác giả CN Nguyễn Văn Lăng
Nhan đề Thực trạng cận thị của học sinh trung học cơ sở và kiến thức, thực hành của cộng đồng trong chăm sóc mắt cho học sinh, huyện ninh giang, Hải Dương năm 2013 : Luận văn bác sĩ chuyên khoa cấp ii qlyt
Thông tin xuất bản Hải Phòng :Hải Phòng,2014
Tóm tắt Xác định tỷ lệ cận thị và việc sử dụng kính của học sinh trung học cơ sở huyện ninh giang, tỉnh Hải Dương năm 2013; mô tả kiến thức, thực hành của cộng đồng trong chăm sóc mắt cho học sinh trung học cơ sở tại địa bàn nghiên cứu.
Thuật ngữ chủ đề Quản lý y tế
Từ khóa tự do Mắt
Tác giả(bs) CN TS. Dương Thị Hương
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nam#s2200000ua#4500
00133664
0028
004201603111526-000fc1f2-3721-4c0c-bb13-39dd41dab351
00520260424165659
008260424s2014 vm 000 0 vie d
0091 0
039[ ] |y 20260426194323 |z admin
041[ ] |a vie
084[ ] |a b2
100[ ] |a Nguyễn Văn Lăng
245[ ] |a Thực trạng cận thị của học sinh trung học cơ sở và kiến thức, thực hành của cộng đồng trong chăm sóc mắt cho học sinh, huyện ninh giang, Hải Dương năm 2013 : |b Luận văn bác sĩ chuyên khoa cấp ii qlyt
260[ ] |a Hải Phòng : |b Hải Phòng, |c 2014
520[ ] |a Xác định tỷ lệ cận thị và việc sử dụng kính của học sinh trung học cơ sở huyện ninh giang, tỉnh Hải Dương năm 2013; mô tả kiến thức, thực hành của cộng đồng trong chăm sóc mắt cho học sinh trung học cơ sở tại địa bàn nghiên cứu.
650[ ] |a Quản lý y tế
653[ ] |a Mắt
700[ ] |a TS. Dương Thị Hương
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 0
Tài liệu số
1
Bình luận